التعليم العالي: الوزارة تمتلك أدوات إلكترونية لكشف الاقتباس في الامتحانات

قال الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالى والبحث العلمى، إن موضوع الدراسة في الجامعات في ظل انتشار “كورونا” معقد جدا نتيجة وجود عدد كبير جدا من الكليات، حيث يوجد أكثر من 450 كلية بتخصصات مختلفة وأكثر من مليون ونصف طالب فى مراحل دراسية مختلفة بكليات سواء دراسات إنسانية أو اجتماعية بالإضافة إلى الدراسات العليا، فضلا عن أن كل برنامج وكل كلية ذات خصوصية لا نستطيع معها نضع نظام يمكن تطبيقه في كل المجالات.

وأضاف الدكتور خالد عبد الغفار خلال فيديو منشور على الصفحة الرسمية لوزارة التعليم العالى، أن فيما يخص سنوات النقل بجميع الكليات مع اختلافها النمطى، تم اتخاذ قرار بإلغاء إجراء الامتحانات التحريرية والشفوية التي كان المزمع عقدها للفصل الدراسى الثانى للعام الجامعى 2019/2020 ، والحقيقة تم استبعاد الدرجات المحددة لها من المجموع الكلى للدرجات في السنوات الدراسية بمعنى أن المجموع التراكمى لا يدخل بها أي تقييم من التقييمات الحالية.

وتابع وزير التعليم العالى أنه سيتم استبدال تلك الامتحانات سواء التحريرية أو الشفوية بإحدى البديلين الآتيين، حيث يمكن إعداد الطلاب لرسائل بحثية قد تكون مقالة بحثية أو مشروع بحثى أو بحث مرجعى، وفى تلك الحالة لا يمكن الاتفاق على نوع البحث أو المشروع نظرا لوجود كليات مختلفة وهناك كليات طب وهندسة وفنون جميلة وحقوق وتجارة وهكذا وبالتالي تختلف الآراء وأنماط المشاريع التي تتناسب مع كل تخصص وبالتالي فأن الرسائل البحثية ستكون بديل في المقررات التي كانت تدرس في هذا الفصل الدراسى ويكون لكل جامعة وضع الضوابط والشروط والقواعد اللازمة لتقييم الرسائل وفقا لطبيعة الدراسة المقررة في كل كلية أو برنامج دراسى ، مع التأكيد على أن هذا البحث أو المقالة أو البحث المرجعى سيتم مراجعته من أعضاء هيئة التدريس مع إلزام الجامعات بإجراء تقييم دقيق بحيث لا يوجد أي نوع من أنواع الاقتباس أو النقل أو الرسائل الأخرى سواء بشكل كلى أو جزئى.

وكشف وزير التعليم العالى، بوجود نظام الكترونى يستطيع العمل على دراسة نسبة الاقتباس والتكرار في كل الرسائل وبالتالي نحن مدربين على هذا النوع من أنواع التقييم على مستوى الجامعات والكليات بشكل كبير، وأتمنى أن إعداد الطلاب للرسائل البحثية لتكون من مجهود الطالب، مؤكدا على التعامل بمنتهى الحزم مع أي نوع من أنواع الاقتباس أو النقل سواء بالنسبة لجموع الطلاب أو من سيساعدهم وسنطبق القانون في هذا المجال بشكل جيد.

وكان المجلس الأعلى للجامعات فى جلسته اليوم السبت، حسم مصير الدراسة وامتحانات الفصل الدراسى الثانى للعام الجامعي 2019/2020، في إطار تطورات الوضع العالمي لانتشار فيروس كورونا المستجد، حيث بدأ المجلس جلسته باستعراض قرارات رئيس مجلس الوزراء، أرقام 606 لسنة 2020 بشأن تعليق جميع الفاعليات التى تتطلب تواجد أى تجمعات كبيرة للمواطنين، و717 لسنة 2020 بشأن تعليق الدراسة في جميع المدارس والمعاهد والجامعات و768 لسنة 2020 بشأن خطة الدولة الشاملة لحماية المواطنين من أي تداعيات محتملة لفيروس كورونا المستجد والقرار رقم 852 لسنه 2020.

وناقش المجلس كافة البدائل المتاحة لاستمرار العملية التعليمية، بما يحقق المتطلبات الأساسية والحد الأدنى من معايير إتمام المناهج، في ضوء اختلاف طبيعة ونظام الدراسة وأسلوب إجراء الامتحانات في الكليات المختلفة، مع التقيد بما اتخذته الدولة من تدابير للحد من انتشار الفيروس.

وقرر المجلس استكمال المناهج الدراسية بنظام التعليم عن بعد حتى يوم الخميس الموافق 30/4/2020، لكل الفرق الدراسية. وبالنسبة للدراسة بنظام الساعات او النقاط المعتمدة، تحتسب الفترة التي استكملت فيها الدراسة بهذه الكيفية من بين الساعات أو النقاط المعتمدة التي استوفاها الطلاب.

وبالنسبة لطلاب فرق النقل بجميع الكليات، تقرر إلغاء إجراء الامتحانات التحريرية والشفوية التي كان من المزمع عقدها في الفصل الدراسي الثاني وتستبعد الدرجات التي كانت مقررة لها من المجموع الكلي للدرجات في كل السنوات الدراسية (المجموع التراكمي)، ويستبدل بتلك الإمتحانات – بناء على قرار من مجلس الجامعة – أحد البديلين الآتيين:”إعداد الطلاب لرسائل بحثية مقبولة (مقالة بحثية – مشروع بحثي – بحث مرجعي) في المقررات التي كانت تدرس في هذا الفصل ويكون لكل جامعة وضع المعايير والضوابط والشروط والقواعد اللازمة لتقييم وإجازة تلك الرسائل، وفقا لطبيعة الدراسة المقررة لكل كلية أو برنامج دراسي على حدة، (مع التأكيد على التزام الجامعات بمراجعة الرسائل المقدمة من الطلاب بدقة، وعدم قبول أي رسائل مقدمة منهم، إذا ثبت اقتباسها أو نقلها من رسائل أخرى كليا أو جزئيا، أو أنها تعد مجرد نقلاً لما ورد بأحد المقالات أو الرسائل أو المراجع العلمية).

أما البديل الثانى فهو عقد اختبارات إلكترونية للمقررات التي كانت تدرس فى هذا الفصل بالنسبة للكليات أو البرامج الدراسية الملتحق بها أعداد محدودة من الطلاب، ويتوافر لديها البنية التحتية والإمكانيات التكنولوجية التي تمكنها من إجراء الاختبارات إلكترونيا لجميع الطلاب، وذلك شريطة التأكد من توافر وسيلة تواصل إلكترونية لدى الطلاب.

وأكد المجلس أنه فى أى من البديلين المتقدمين لا ترصد درجات للطلاب، “وإنما يعد الطالب ناجحا أو راسبا فقط”، لافتا إلى أنه حال عدم قبول الرسالة البحثية “المقالة البحثية – المشروع بحثى – بحث مرجعى”، التي أعدها الطالب في مقرر أو أكثر، أو حال عدم اجتيازه الاختبار الإلكتروني، – تتولى الجامعات وضع القواعد المنظمة لذلك، شريطة منحه فرصة أخرى بذات الوسيلة، سواء بإعادة التقدم برسالة أخرى أو إعادة إجراء الاختبار إلكترونيا بحسب الأحوال، وإذا لم تقبل الرسالة المقدمة منه للمرة الثانية أو لم يجتز الاختبار الإلكتروني للمرة الثانية، يعتبر الطالب راسبا في تلك المادة، وتطبق عليه اللوائح والقواعد المنظمة لمعالجة أوضاع الطلاب الراسبين.

كما ألزم المجلس الجامعات بإعلان كافة التفاصيل الخاصة بالرسائل البحثية، “بما في ذلك تبيان ماهية تلك الرسائل لكل مقرر على حدة”، والجداول وطرق تسليم تلك الرسائل، وكذا كافة التفاصيل والمواعيد المقررة للاختبارات الإلكترونية في موعد أقصاه يوم الخميس الموافق 7/5/2020، على أن يبدأ تسليم تلك الرسائل أو عقد الاختبارات الإلكترونية اعتبارا من يوم الأحد الموافق 31 مايو المقبل، على أن تعمل الجامعات على سرعة الانتهاء من تقييم تلك الرسائل، وإعلان النتائج الخاصة بتقييمها ونتائج الاختبارات الإلكترونية في حال إجرائها.

وبالنسبة للكليات التي تستوجب لوائحها الداخلية تدريبات عملية أو إكلينيكيه وإجراء امتحانات عملية، تستكمل الفترات التي كانت مقررة للتدريبات العملية / أو الإكلينيكية في الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء فترة تعليق الدراسة أو في بداية العام الجامعي الجديد مع وجوب اجتياز الطلاب للامتحانات العملية المنصوص عليها في اللوائح الداخلية للكليات بعد استكمالهم لتلك التدريبات وتستبعد الدرجات التي كانت مقررة لتلك الامتحانات من المجموع الكلي للدرجات فى كل السنوات الدراسية (المجموع التراكمي) ويعد الطالب ناجحا أو راسبا فقط على الا يحول عدم أداء الطلاب للامتحانات العملية من انتقالهم للفرقة الدراسية الأعلى مع عدم الإخلال بوجوب استكمالهم لتلك التدريبات قبل التخرج”.