اجتمع الرئيس عبد الفتاح السيسي، بمدينة العلمين اليوم، مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور عبد العزيز قنصوة وزير التعليم العالي والبحث العلمي، لمتابعة الاستعدادات الجارية لبدء العام الدراسي الجديد في المدارس والمعاهد والجامعات المصرية وانتظام العملية التعليمية وفق أعلى معايير الجودة والكفاءة، فضلًا عن الجهود الجارية لتطوير المناهج الدراسية، وتدريب وتأهيل المُعلمين والعاملين بالمنشآت التعليمية، بما يضمن إعداد خريجين مؤهلين بمستوى متميز من الكفاءة العلمية والعملية، ومكتسبين للمهارات اللازمة للالتحاق بسوق العمل.

وأشار السفير محمد الشناوي، المتحدث الرسمي، إلى أن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني قدم عرضًا حول تطورات تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية، ونظام الثانوية العامة، حيث أكد أنه تم إعداد المناهج الجديدة وفق أفضل المعايير الدولية، موضحًا أنه تم الاستعانة بمؤسسات متخصصة في عملية مراجعة وإعداد المناهج حرصًا على استفادة الطلاب من أحدث تقنيات التعليم بما يسهم في إعداد الكوادر المؤهلة.

وأكد الحرص على منح أولوية لتطوير العملية التعليمية بشكل متكامل، بما يتضمن كافة الجوانب العلمية والتربوية، مشيراً إلى الحرص على الالتزام التام بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب المصريين، مشيرًا في هذا السياق إلى أنه يتم مراعاة احتياجات مختلف الفئات الطلابية، بما يشمل توفير المناخ التعليمي الملائم لجميع الطلاب وفق احتياجاتهم.

كما عرض الوزير تطورات التعاون بين مصر واليابان في مجال التعليم، مشيرًا إلى ما باتت تمثله المدارس المصرية اليابانية من نموذج رائد يسهم في دعم جهود مصر لتطوير منظومة التعليم وتحديث المناهج الدراسية.

كما عرض الوزير الجهود الجارية لتعزيز التعاون مع جمهورية ألمانيا الاتحادية في مجال التعليم الفني والتدريب المهني، بالإضافة إلى التعاون مع الجمهورية الإيطالية في مجال مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتعليم الفني، مؤكدًا الحرص من خلال هذا التعاون على إعداد الكوادر المؤهلة لتلبية احتياجات سوق العمل محليًا ودوليًا.

كما أشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أنه حرصًا على تنمية مهارات الطلاب في مجالات التكنولوجيا والبرمجة وتعزيز الشراكات الدولية التي تتيح للطلاب فرصًا تعليمية وتدريبية متميزة، فضلاً عن سعي الوزارة إلى تشجيع الطلاب على تعلم البرمجة، فقد قامت الوزارة بالتنسيق مع شركة “سبريكس” اليابانية بتوفير منحة سفر إلى اليابان لعشرة طلاب من مختلف محافظات مصر، وذلك تقديرًا لتفوقهم وإنجازاتهم في مجال البرمجة، فضلًا عن توفير خمسين فرصة تدريبية للطلاب بالشركات، بما يُسهم في إكسابهم الخبرات العملية وربط مهاراتهم التعليمية باحتياجات سوق العمل.

وفي هذا الإطار، وجه الرئيس بالاستمرار في تطوير كافة جوانب منظومة التعليم، بما في ذلك التحديث الدوري للمناهج والكتب الدراسية، بما يواكب التطورات العلمية والتعليمية ذات الصلة، ويضمن تأهيل الطلاب بأحدث المعايير وأكثرها كفاءةً.

كما أكد الرئيس أهمية الاستمرار في تطوير التعاون مع مختلف الشركاء الدوليين لدعم جهود الدولة المصرية للارتقاء بالمنظومة التعليمية، والاستفادة من أفضل الممارسات التعليمية في إعداد وتأهيل الكوادر التعليمية، بما يتناسب مع متطلبات السياق المصري.

وذكر المتحدث الرسمي أن وزير التعليم العالي والبحث العلمي عرض تطورات الارتقاء بالبيئة التعليمية في الجامعات والمعاهد المصرية، وكذا تحديث مستوى الخدمات التعليمية والتدريبية، بما يسهم في إعداد الخريجين بصورة تؤهلهم لمواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية.

كما تناول الوزير جهود تحسين الإمكانات التي تتمتع بها مختلف الجامعات المصرية وكذلك الإجراءات الرامية لتوفير بيئة تعليمية وبحثية متكاملة وأفضل سبل التدريب والتأهيل للدارسين، مستعرضاَ الجهود الجارية لتحويل مصر إلى مركز إقليمي ودولي للتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، بالإضافة إلى الجهود الجارية لتعزيز التعاون مع عدد من الشركاء الدوليين في مجال التبادل التعليمي والثقافي للاستفادة مما يوفره ذلك التعاون من فرص للطلاب والباحثين وأعضاء هيئة التدريس لتبادل الخبرات والمهارات والأساليب العلمية والأكاديمية والبحثية.

وأوضح الجهود الرامية لتعزيز التصنيف الدولي للجامعات المصرية ودفع تنافسيتها إقليميًا ودوليًا، مشيرًا أيضًا إلى الإجراءات المتخذة لبناء قدرات هيئة التدريس وتحسين جودة الأداء الأكاديمي والإداري عبر شراكات مع الجامعات والمؤسسات الدولية الرائدة للاستفادة من خبراتها في تعزيز كفاءة منظومة التعليم العالي والبحث العلمي.

وأوضح المتحدث الرسمي أن وزير التعليم العالي والبحث العلمي استعرض تطورات أكاديمية مهارات المستقبل، مشيراً إلى كونها إحدى المبادرات الوطنية الهادفة إلى إعداد جيل قادر على مواكبة وظائف المستقبل ومتطلبات الاقتصاد الرقمي، من خلال إتاحة مسارات تدريبية رقمية متقدمة وشهادات مهنية دولية للطلاب والخريجين وأعضاء هيئة التدريس والعاملين بمؤسسات التعليم العالي، بما يعزز ارتباط منظومة التعليم باحتياجات سوق العمل.

وأضاف في هذا الصدد أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تستعد لإبرام اتفاق تعاون مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، لإتاحة محتوى تدريبي عالمي مقدم من كبرى الجامعات والمؤسسات والشركات الدولية في مجالات ذات طلب متزايد، من بينها الذكاء الاصطناعي، وتحليل البيانات، والأمن السيبراني، والحوسبة السحابية، وريادة الأعمال، والمهارات الخضراء.

وتستهدف المرحلة الأولى إتاحة نحو خمسين ألف رخصة تدريبية يستفيد منها قرابة 150 ألف طالب ومتدرب، مع التوسع تدريجيًا ليصل إجمالي الرخص إلى نحو مليون ونصف المليون رخصة خلال ثلاث سنوات.

وأضاف الوزير أن دور الأكاديمية لا يقتصر على إتاحة الدورات التدريبية، بل تستهدف كذلك بناء منظومة وطنية متكاملة ومستدامة لتنمية المهارات والتعلم مدى الحياة، تقوم على رصد فجوات المهارات، وتوجيه البرامج التدريبية وفق الاحتياجات الفعلية لسوق العمل، وقياس أثر التدريب وربطه بالجاهزية المهنية وفرص التوظيف، إلى جانب التوسع في إتاحة فرص التدريب للشباب في مختلف المحافظات.

ومن شأن ذلك الإسهام في رفع تنافسية الخريج المصري محليًا وإقليميًا ودوليًا، وتقليص الفجوة بين مخرجات التعليم ومتطلبات سوق العمل، وترسيخ ثقافة التعلم المستمر، بما يدعم توجه الدولة نحو اقتصاد تنافسي قائم على المعرفة والابتكار، ويعزز قدرة الشباب المصري على الاستفادة من الفرص التي تتيحها وظائف المستقبل والتحولات المتسارعة في الاقتصاد الرقمي.

وأضاف المتحدث الرسمي أن وزير التعليم العالي والبحث العلمي أشار إلى أنه تنفيذًا لتوجيهات الرئيس بربط التخصصات العلمية باحتياجات سوق العمل الحالي والمستقبلي على المستوى الوطني والإقليمي والدولي، فقد تم توزيع الطلاب على التخصصات المختلفة للعام الجامعي القادم، حيث تم زيادة أعداد الطلاب بالجامعات التكنولوجية، وكليات الحاسبات والمعلومات والذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات، وكليات العلوم والهندسة، والقطاع الطبي والتمريض، وكليات التعليم الصناعي، إضافة إلى كليات الزراعة والسياحة والفنادق، مقابل التوجه نحو تخفيض الأعداد المقبولة بكليات القطاع الأدبي في التخصصات التي يقل الاحتياج إليها في سوق العمل المحلي والدولي.

وأشار المتحدث الرسمي إلى أن الرئيس وجه في هذا الصدد بمواصلة العمل على تطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي والبناء على ما تم تحقيقه من مكتسبات، وذلك بالنظر لمحورية هذه المنظومة في بناء الإنسان المصري وتحقيق التنمية.

كما وجه الرئيس بإيلاء أولوية متقدمة لإعداد أجيال مؤهلة بأحدث الوسائل العلمية لمواكبة احتياجات سوق العمل، مشيرًا إلى أهمية مواصلة تنفيذ إجراءات الرقمنة والاعتماد على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في عملية التحديث، بما يضمن تعظيم العائد من جهود تطوير التعليم.

وفي ذات السياق، أكد الرئيس ضرورة تعزيز التعاون الدولي وتبادل الخبرات مع الدول الشريكة والمؤسسات التعليمية المرموقة، بما يسهم في الاستفادة من أفضل الممارسات الدولية ويدعم جهود الدولة المصرية لتطوير التعليم، مشيرًا إلى أهمية الشراكات الرامية لإنشاء أفرع أجنبية للمؤسسات التعليمية الدولية في مصر، بما يضمن بناء القدرات الوطنية ذات الصلة.

استقبل الدكتور بدر عبد العاطي، وزير الخارجية والتعاون الدولي والمصريين بالخارج، إلينا بانوفا، المنسق المقيم للأمم المتحدة في مصر، يوم الثلاثاء 18 أغسطس، لتوديعها بمناسبة انتهاء فترة عملها بمصر.

أكد الوزير عبد العاطى أهمية الشراكة القائمة بين مصر والأمم المتحدة، مشيداً بالدور الذي تضطلع به وكالات وبرامج الأمم المتحدة في دعم جهود التنمية في مصر، معرباً عن الحرص على مواصلة تعزيز التعاون بما يتسق مع أولويات التنمية الوطنية وأهداف رؤية مصر 2030 لتحقيق التنمية المستدامة.

كما أكد أهمية مواصلة التنسيق بين مصر والأمم المتحدة لدعم الجهود الرامية لتسوية الأزمات بالوسائل السلمية وتعزيز العمل متعدد الأطراف.

ومن جانبها، أعربت المنسق المقيم للأمم المتحدة في مصر عن تقديرها البالغ للتعاون القائم بين مصر والأمم المتحدة والدور المصري الرائد لتحقيق التهدئة في المنطقة، مؤكدةً حرص الأمم المتحدة على مواصلة دعم جهود التنمية في مصر وتعزيز الشراكة القائمة بما يخدم الأولويات الوطنية

شهدت الدكتورة إيمان كريم المشرف العام على المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة ،مساء أمس، افتتاح ملتقى “ملهمون الجامعات المصرية” تحت شعار “مبدعون باختلاف” الملتقى القمي الرابع للطلاب ذوي الإعاقة بالجامعات والمعاهد المصرية، والذي يقام في الفترة من 17 حتى 21 أغسطس 2026 بمركز إعداد القادة بحلوان.

وقد شهدت الفعاليات عرض فيلم تسجيلي عن جهود قطاع الأنشطة الطلابية بالوزارة في دعم وتعزيز حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة ثم عرض “مسرح التجارب الملهمة” اتكلم، حيث عرضت البطلة رحاب أحمد رضوان، بطلة مصر البارالمبية في رفع الأثقال، رحلتها الاستثنائية التي بدأت بإعاقة حركية منذ الولادة وتحد بالغ في التنقل من أجل التعليم، قبل أن تتحول هذه البداية الصعبة، بدعم أسرتها وإيمانها بقدراتها، إلى طريق نحو المجد؛ منذ أول رفعة أثقال بوزن 50 كجم، إلى منصات التتويج في بطولات العالم والقارات، وقد جمعت رحاب 20 ميدالية دولية وقارية، توجتها بذهبية باريس 2024 بعد فضيتين في ريو 2016 وطوكيو 2020.

ثم عرض البطل محمد حازم رحلته من الكرسي المتحرك إلى خشبة المسرح، بدأت فصولها بحادث قطار غير مسار حياته وهو في الرابعة عشرة من عمره، ليخوض بعدها رحلة تدرج وإصرار من الكرسي المتحرك إلى العكاز الأول ثم العكازين، وتحول التحدي إلى طاقة، فلعب كرة القدم بساق واحدة، وصنع محتوى تحفيزياً لنشر الأمل بين الشباب وذوي الاعاقة وتدرج من مشارك إلى قائد للأنشطة الطلابية والفعاليات الجامعية، ليصل إلى المسرح التفاعلي كأداة للتوعية بقضايا مجتمعية بالشراكة مع جهات دولية.

وفي سياق متصل أكدت الدكتورة إيمان كريم المشرف العام على المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة، أن هذا الحدث المتميز يمثل منصة حقيقية لتنمية المهارات، واكتشاف المواهب، وإعداد قيادات المستقبل من أبنائنا، لافته أن المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة يتشرف أن يكون جزءاً أصيلاً من هذه المبادرة المتميزة، ومؤكدة على حرصه الدائم على التواجد المستمر في هذا الملتقى، لتقديم عدد من الورش التدريبية المتنوعة، التي تهدف إلى صقل مهارات الأشخاص ذوي الإعاقة، ودعم قدراتهم في مختلف المجالات.

وخلال كلمتها وجهت المشرف العام الشكر والتقدير للقيادة السياسية على الدعم والاهتمام غير المسبوق بقضايا الأشخاص ذوي الإعاقة، كما وجهت الشكر والتقدير لوزير التعليم العالي والبحث العلمي، ولكافة القائمين على تنظيم هذا الملتقى، مثمنة الاستجابة الدائمة والمستمرة من ووزارة التعليم العالي لحل أي مشكلات، وتذليل كافة العقبات والتحديات التي قد تواجه الطلاب من ذوي الإعاقة داخل الجامعات المصرية.

ولفتت أن الأشخاص ذوي الإعاقة هم ليسوا فقط جزءً من المجتمع، بل صناع المستقبل وأمل الأمة، مشيرة أن خبرات وتجارب الملتقى لذوي الإعاقة دليل قاطع على أن الإرادة لا تعرف المستحيل، وأنهم شركاء فاعلون في بناء التنمية الوطنية، كما أن المجلس يضع الاستراتيجية الوطنية للأشخاص ذوي الإعاقة (2026-2031) كخارطة طريق لتحقيق تمكين شامل ومستدام.

وتابعت أن رؤية المجلس في قطاع التعليم والطلاب، ترتكز على تطوير التعليم الدامج، لتحسين جودة المنظومة التعليمية وبنائها وفق أفضل المعايير المعرفية والدولية، وكذلك التوسع في إنشاء وتفعيل مراكز دعم الطلاب ذوي الإعاقة بجميع الجامعات المصرية، وتحديث غرف المصادر والاختبارات المجهزة، فضلاً عن رفع الوعي بحقوق الطلاب ذوي الإعاقة، وتنفيذ برامج تثقيفية موجهة لغير ذوي الإعاقة حول آداب وسلوكيات التعامل مع أقرانهم من ذوي الإعاقة، بما يعزز قيم التقبل ونشر ثقافة الدمج المجتمعي داخل الحرم الجامعي وخارجه.

كما ترتكز رؤية المجلس في استراتيجيته في التعليم، على تنفيذ الإتاحة المكانية بالجامعات المصرية من خلال “مشروع مدن مستدامة”، وتوفير التكنولوجيا المساعدة والخدمات الرقمية داخل البيئة الجامعية لضمان سهولة الوصول إلى كافة المعارف والأنشطة، بجانب إعداد وتأهيل الكوادر من خلال الاستثمار في تدريب المعلمين وأعضاء الهيئة التدريسية والكوادر البشرية على أساليب التعلم الدامج لضمان بيئة جامعية قائمة على المساواة وتكافؤ الفرص.

كما أعد المجلس الاستراتيجية الوطنية للأشخاص ذوي الإعاقة (2026-2031) باعتبارها خارطة طريق لتحقيق تمكين شامل ومستدام، مشيرة إلى أن رؤية المجلس في قطاع التعليم والطلاب ترتكز على تطوير التعليم الدامج، وتحسين جودة المنظومة التعليمية وفق أفضل المعايير، والتوسع في إنشاء وتفعيل مراكز دعم الطلاب ذوي الإعاقة بالجامعات المصرية، وتحديث غرف المصادر والاختبارات المجهزة، إلى جانب رفع الوعي بحقوق الطلاب ذوي الإعاقة.

وفي ختام كلمتها، أكدت المشرف العام على المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة استمرار المجلس في تقديم الدعم والتمكين للأشخاص ذوي الإعاقة، داعية إلى التواصل مع المجلس في حال وجود أي شكوى أو استفسار من خلال الخط الساخن 16736.

كما شهدت فعاليات الملتقى لقاءً بعنوان “مصر.. التاريخ والحضارة” بحضور الفنان محمد خميس، الذي اصطحب الطلاب في رحلة معرفية عن التاريخ المصري العريق، مستعرضاً جوانب من عظمة الحضارة المصرية القديمة وما قدمه المصريون القدماء من إسهامات بارزة في مجالات متعددة من المعرفة.

ومن جانبه، أكد الدكتور كريم همام، مستشار وزير التعليم العالي والبحث العلمي للأنشطة الطلابية ومدير معهد إعداد القادة، أن الدولة المصرية تولي ملف تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة اهتماماً متزايداً، انطلاقاً من رؤية وطنية تستهدف بناء الإنسان المصري وتعزيز حق جميع أبنائها في التعليم والمشاركة وصناعة المستقبل.

وأشار إلى أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تعمل على ترسيخ منظومة متكاملة لدعم الطلاب ذوي الإعاقة داخل الجامعات، من خلال تعزيز المراكز والخدمات المتخصصة، وتطوير منظومة الإتاحة، والاستفادة من التكنولوجيا والتحول الرقمي، إلى جانب توسيع نطاق مشاركتهم في مختلف الأنشطة الطلابية، التي تساعد كل طالب على اكتشاف قدراته وصقلها وتحويلها إلى إنجاز حقيقي.

وأوضح الدكتور كريم همام أن ملتقى “ملهمون الجامعات المصرية” يجسد هذا التوجه من خلال إتاحة مساحة حقيقية للطلاب ذوي الإعاقة لإبراز مواهبهم وقدراتهم، والتفاعل مع أقرانهم من مختلف الجامعات والمعاهد المصرية، مؤكداً أن دعم الدولة والوزارة للأنشطة الطلابية يمثل استثماراً حقيقياً في الإنسان وفي طاقات الشباب.

وأكد أن دور معهد إعداد القادة لا يتوقف عند تنظيم الفعاليات، وإنما يمتد إلى اكتشاف النماذج الملهمة ورعايتها وفتح المسارات أمامها للانتقال من الموهبة إلى الإبداع، ومن الإبداع إلى التأثير، بما يعزز مشاركة الطلاب في بناء جامعاتهم ومجتمعهم ووطنهم.

وفي ختام الجلسة الافتتاحية، قام الدكتور كريم همام بتكريم الدكتورة إيمان كريم، والفنان محمد خميس، تقديراً لمشاركتهما الفاعلة وإسهاماتهما في إثراء فعاليات الملتقى ودورهما في دعم رسالته الهادفة إلى التمكين وبناء الوعي واكتشاف القدرات.